У…кий, лё…кий, мя…кий, ре…кий, ни…кий, сла…кий
- Прочитайте слова и определите, какой частью речи они являются.
- Какая орфограмма в них пропущена? ?(Парная согласная в середине слова перед суффиксом к)
- Как мы проверим их правописание? (Путём подбора проверочного слова. Подбираем однокоренные слова с помощью суффикса –ок-)
- Запишите эти слова вместе с проверочными словами в тетрадь.
Вывод:
- В какой позиции могут стоять парные согласные? (в середине и на конце слова)
- В середине слова перед каким суффиксом чаще всего мы проверяем? (перед суффиксом –к-)
Физкультминутка для глаз
Взглядом следить за движением солнышка на слайде.
Устная работа.
В каких случаях проверка сделана верно?
Сторож – сторожка
Ловкий – ловко
Сладкий – сладость
Дуб – дубки
Резкий - резок
- Ребята, вам нужно доказать, в каком ряду все слова пишутся с парной согласной буквой В.
Тра( )ка, морко( )ка, жира( ).
Шка( ), ту( )ли, кана( )ка.
Рука( ), ло( )кий, ла( )ка.
-Значит, в каком ряду во всех словах пишется буква В? (третьем)
- Запишите в тетради третью строчку слов с проверочными словами.
Самостоятельная работа.
- Допишите предложения словами с противоположным значением. В скобках напишите проверочные слова
Река широкая, а ручей……………………( ).
Камень тяжёлый, а пух…………………( ).
Редька горькая, а груша………………. . ( ).
- Как называются слова с противоположным значением?
Восстановить деформированное предложение. Устно объяснить орфограммы.
з…ма, сн……ком, зав…лила, лё…ким, горо…
- Теперь запишите это предложение под диктовку.
Взаимопроверка и оценивание.
7. Подведение итога урока.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>