Тема: "Правописание слов с непроизносимыми согласными"
"Составь словосочетание"
Цель: отрабатывать написание слов с непроизносимыми согласными.
Ход: Составьте словосочетания по образцу.
(радость) день - радостный день
(область) город - . . .
(счастье) встреча - . . .
(ярость) ветер - . . . .
(капуста) котлеты - . . .
(честь) поступок - . . .
"Замените словами, близкими по смыслу"
Цель: учить подбирать синонимы.
Ход: Здешний житель - местный, пасмурный день - . . . .
Печальная картина - . . . , правдивый ответ - . . .
Героический поступок - . . . , красивый город - . . .
Спишите, исправив ошибки.
Серьёзные рибята получили радосное известие. Всюду звенят децкие галаса. Вшколу приехал извесный песатель. Он будет четат сваи интересные рассказы. Щясливые школьники собрались на месный празник.
"Запоминай - ка!"
Цель: развивать память.
Ход: На доске записаны рифмовки с непроизносимыми согласными. Нужно запомнить как можно больше слов и записать.
Солнце, чувство, праздник, сердце и проказник.
Лестница и звёздный, здравствуйте и поздний.
"Найдите лишнее слово"
Цель: развивать логическое мышление.
Ход: Тюльпан, ель, астра, василёк; берёза, осина, ива, шиповник;
Окунь, сом, чайка, ёрш, карась; рысь, заяц, корова, лисица, медведь;
Выпишите имена существительные.
Красный, отец, дерево, работает, к, учил, холодная, чашка, пила, летит, чай.
Из слов каждой строчки составьте предложения так, чтобы получились пословицы.
Почёт, рядом, труд, живут, и.
Матери, лучше, сердце, солнце, греет.
Мастерство, в, почёте, всегда.
"Живой - неживой"
Цель: учить определять слов
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>