римеры, отработанные самостоятельно, демонстрируя сферу применения сложных прилагательных.
1. Организация самооценивания, обобщение изученного
Практическое применение учебного материала
- На выполнение следующих заданий вам даётся по три минуты. На столах конверты, а в них одинаковые задания. Вы подходите к столу, вынимаете из конверта один лист с заданием и выполняете его. По сигналу переходите к следующему столу и также работаете в команде (игра "Знатоки").
Задание 1 группе. У многих сложных прилагательных первая часть образуется словами: высоко, глубоко, узко, мелко и т. д. Образуйте сложные прилагательные, продолжив ряды (можно воспользоваться словарём).
высоко-: высоковитаминный;
глубоко-: глубокоуважаемый;
мелко-: мелкозернистый;
узко-: узкоспециальный;
много-: многоотраслевой;
толсто-: толстоногий;
тонко-: тонкоголосый;
густо-: густонаселённый;
крупно-: крупнопанельный;
круто-: крутоизогнутый;
остро-: остродефицитный;
чисто-: чистошерстяной;
выше-: вышеуказанный;
ниже-: нижеподписавшийся.
Задание 2 группе. Тест.
1. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
A) (Высоко)образованный специалист
B) (Кругло)суточная работа
C) (Древне)русский памятник
D) (Бело)снежная скатерть
E) (Научно)фантастический роман
2. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется слитно:
A) (Северо)восточный округ
B) (Тёмно)зелёные листья
C) (Общественно)политический журнал
D) (Вечно)зелёный кустарник
E) (Глубоко)уважаемый учениками
3. Определите вариант, в котором сложное прилагательное пишется через дефис:
А) (Ясно)глазый
В)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>