тель при помощи ребят озаглавливает каждый столбик таблицы.
Вывод:
Если приставка обозначает присоединение, приближение, близость или неполноту действия, то в ней пишется И
А если приставка сходна по значению со словом очень или равна приставке пере- - пишется Е.
Слайд 9 - значения приставок
3. Контроль знаний.
Учитель читает предложение, ребята выписывают слова с приставками при-, пре-, графически обозначая условия выбора.
1)
Тут коней они впрягали
И в столицу приезжали.
(П. Ершов)
2)
Ой, Конёчек - Горбуночек!
Прибегай скорей, дружочек!
(П. Ершов)
3)
Не успев закончить драки,
Кот приклеился к собаке,
А к трамваю
В тот же миг
Прилепился грузовик!
(Б. Заходер)
4)
Только поп один Балду не любит,
Никогда его не приголубит.
(А. Пушкин)
5)
Погода была ужасная.
Принцесса была прекрасная.
(Г. Сапгир)
6)
Петин папа был преважный
Дом имел пятиэтажный
(В. Маяковский)
- А теперь сверьте свои записи с записями на доске, поставьте себе отметку. Те, кто сделал без ошибок, получают по синему квадратику.
Слайд 10 (правильные ответы)
4. Работа в группах.
Выберите из группы слов "лишнее" и запишите его.
oo пр. . . добрый, пр. . . светлый, пр. . . морский, пр. . . хорошенький
oo пр. . . старелый, пр. . . плыл, пр. . . бежал, пр. . . шел
oo пр. . . открыл, пр. . . ехал, пр. . . встал, пр. . . горел
Слайд 11, 12, 13
Те, кто правильно вставил пропущенные буквы и нашел лишнее слово получает по 1 синему квадратику за каждое задание.
5. Физкультминутка
- Я назову слова разных частей речи. Если назову глагол, вы делаете наклон налево, прилагательное - направо, сущест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>