>
Петушочек образовалось от слова петушок, при помощи суффикса - ек. А слово петушок образовалось от слова петух.
При изменении нет петушочка. Гласная е выпала из суффикса.
- Да к чередуется с ч в словах петушочек и петушок
Ковшичек образовалось от слова ковшик, при помощи суффикса - ек. А слово ковшик образовалось от слова ковш.
- При изменении нет ковшичка. Гласная е выпала из суффикса.
Да к чередуется с ч в словах ковшичек и ковшик
Читают правило
Чередование может быть в суффиксе и в корне
П: осуществлять анализ.
Р: умение действовать по плану и планировать свою деятельность.
Учебно- познавательный интерес.
9. Рефлексия учебной деятельности
Словесный
(беседа)
- Что особенно заинтересовало вас во время урока?
- Что нового узнали на уроке?
- Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.
- Какой этап урока вызвал у вас трудности?
- Что понравилось?
- Чему научились?
Дополняют фразу.
Р: самооценка деятельности.
Способность к самооценке.
Страницы: << < 7 | 8 | 9