ься
9. пр. . . ходить пр. . . озёрный пр. . . шить
Если все ответы правильные, то буквы и выстраиваются в "пятёрку". У какого экипажа "пятёрок" больше?
2) Приставки на - з,-с.
Творческий диктант. Из существительных с предлогами образовать прилагательные.
Без шума , без цвета, без злобы, без силы, без сердца, без чувств, без жалости.
Придумать и записать предложение, используя подходящее по смыслу прилагательные, по данному началу: Плохо быть человеком. . . . . .
VI. Весёлый остров.
Экипажи получают распечатанный текст Л. Петрушевской "Пуськи бятые".
Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку. И волит:
-Калушата, калушаточки! Бутявочка!
Калушата присяпали и бутявку стремкали. . . . .
А калуша и волит:
Оее, оее !Бутявка-то некузявая!
Калушата бутявку выучили. . . . .
А калуша волит:
-Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. . . . .
Задание:1) Найдите в тексте слова, похожие на глаголы, на существительные, на прилагательные, на наречия.
2) Попробуйте "перевести" текст.
VII. Гавань пятёрок.
Рефлексия. Штурманы комментируют оценки в маршрутных листах. Членам экипажей, получившим пятёрки за все этапы путешествия, вручаются поощрительные призы.
Домашнее задание (по выбору):
а) попробовать составить текст, как у Петрушевской.
б) составить словарный диктант по данной теме.
Страницы: << < 1 | 2 | 3