о это? (Дорога)
3. Ты учишь буквы складывать, считать,
Цветы растить и бабочек ловить,
На все смотреть и все запоминать. (Ученик)
4. Что за комната такая!
Очень светлая, большая.
Парты ровными рядами,
А за партами мы сами. (Класс)
5. Рядом с дворником всегда я.
Разгребаю снег кругом.
И ребятам помогаю
Делать горку, строить дом. (Лопата)
- В течение урока мы должны дописать правило (листы на столах у каждого ученика):
Приставки
пишутся всегда одинаково, независимо от их произношения.
Записать в тетрадях число, кл. работа.
2. Минутка чистописания.
ооогоогогооог
Определить закономерность - гласные о следуют в порядке уменьшения, чередуясь с буквой г.
Записать приставку О- в правило.
3. Игра "Замени Одним словом"
.
h
º
à
â
Пропустить урок (прогулять)
Начать исполнять песню (запевать)
Проглотить таблетку с водой (запить)
Отделить ножницами часть ткани (отрезать)
Сменить место проживания (переехать)
Записать слова, выделить приставки. Записать приставки про-, за-, от-, пере- в правило.
4. Работа в группах.
Прочитать предложения, выписать слова с приставками на отдельный лист, выделить приставки. Презентовать работу.
1 группа.
В окно ворвался сильный ветер и оборвал шторы.
2 группа.
Лиса быстро добежала до реки и побежала в лес.
3 группа.
Заяц спрятался за кустами и насторожился.
4 группа.
Рано утром я вышел из дома, сошёл с крыльца.
5 группа.
Петя отошёл в сторону и подписал листок.
6 группа.
Медведь обгонял волка и надломил ветку дерева.
Записать приставки во-, обо-, до-, по-, с-, на-, вы-, со-, ото-, под, об-, над- в правило.
5. Формулировани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>