ельно у доски.
Рефлексия.
Практ. : выполнение упр.
Итог урока.
Словесный: ответы на вопросы, обобщение
д/з 8
2 -1 вариант.
1. Выпишите имена существительные 2- го склонения.
Книга, болото, капитан, степь, декабрь, новоселье, иней, капель.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Коршун гнался за голуубм. 2. При солнышк тепло, при матери добро. 3. Футболисты встретились в центр пол. 4. Не спеши языком, торопись делм.
3. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Поставьте в скобках вопросы к именам существительным.
Образец: ехать (в чём?) в трамвае.
Плыть на катер, стать милиционерм, вылетела из уль.
2вариант.
1. Выпишите имена существительные 2- го склонения.
Земля, зеркало, самолёт, оттепель, край, корабль, усилие, молодежь.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Под дубм много желудей. 2. В март будут весенние каникулы. 3. Дача находится на берегу мор. 4. Ваня хочет быть учителм.
3. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Поставьте в скобках вопросы к именам существительным.
Образец: ехать (в чём?) в трамвае.
Записать в блокнот, работать директорм, вырваться из ущель.
- Расскажите, какие существительные относятся к 2- му склонению? Приведите примеры.
- Как пишутся ударные и безударные падежные окончания существительных?
- Как проверить безударные окончания? ( по таблице с. 28)
Учить таблицы с 22, 28. Оценивать свои достижения.
Отвечать на вопросы.
Записывать д/з. Р:осуществляют итоговый контроль
Л: способность к самооценке на основе критерия успешности уч. деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3