дите среди них имена существительные 1-го склонения.
1. Тетрадь, тетрадка, ветвь, ветка, папа, отец, дедушка, бабушка, внук, внучка.
2. Ромашка, пион, незабудка, астра, сирень, роза, жасмин, тюльпан, гвоздика.
Поставьте имена существительные 1-го склонения в форму предложного падежа. Какой звук слышим в окончании? Какую букву надо писать? Используйте проверочное слово стена. Запишите по образцу:
Устно ответьте на вопросы из упражнения 92, используя слова для справки.
Где спит медве. . ь зимой? Где ж. . вёт мышка? Где с. . дит собака? Где вьют гн. . здо аисты? Где растут камыши? Чем чистят обу. . ь? Чем едят суп? Чем моют посуду? Чему рады ребята? Вокруг чего т. . нцуют дети?
Для справки: крыша, речка, норка, будка, берлога, ложка, губка, щётка, ёлка.
7. Активизация изученного материала в продуктивном взаимодействии.
Для закрепления этой темы выполним упражнение. Прочитайте. Найдите в тексте имена существительные 1-го склонения.
Бабочка -- прелестное создание природы. В своём красочном наряде она похожа на летающий цветок. Крылья бабочки покрыты миллионами чешуек, из которых складываются неповторимые узоры. Когда эта красавица неподвижно сидит на цветке, её трудно заметить. Целыми днями она насыщается сладким нектаром.
Составьте словосочетания с именами существительными 1-го склонения из текста и глаголом любоваться. Запишите их.
О б р а з е ц: любоваться (к е м?) красавицей.
8. Домашнее задание.
9. Подведение итогов урока.
Ребята, с какой темой мы работали сегодня на уроке?
Что нового вы узнали?
Урок окончен, можете идти на перерыв.
Страницы: << < 1 | 2