ять разные наречия, избегать слова "хорошо". Можете воспользоваться наречиями на слайде. (Слайд 21)
- Кто хочет прочитать предложения, которые у него получились?
10. Подведение итогов
- Вспомним, какие задачи ставили на урок. (Слайд 22) Достигли?
- Какие пункты плана мы не выполнили?
- Какую тайну открыли?
- Переверните свой треугольник и оцените свою работу на уроке (заполнение оценочного листа).
- Прикрепите на доску желтые треугольники, как лучи солнца, и голубые треугольники, как капли дождя из тучки.
- Посмотрите на слово известно и доверчиво. (Слайд 23) Почему они не подчиняются нашему алгоритму?
- Посмотрите на улицу "Правописания суффиксов наречий". (Слайд 24) Что вы заметили? (Она еще не вся зеленая. Значит, мы еще не все знаем о правописании суффиксов наречий. )
- Но об этом мы узнаем завтра. . . А если найдутся желающие разгадать эту тайну сегодня - я буду рада.
11. Домашнее задание (Слайд 25)
1) Работать в Веб-Грамотее (50 слов) или вставить пропущенные буквы на карточке
2) с. 69 упр. 4 (выписать наречия с суффиксами - о, -а, объяснить их написание)
3) А почему??? - Попытаться объяснить написание слов известно и доверчиво (по желанию)
Страницы: << < 4 | 5 | 6