за ребёнком, не доглядеть фильм.
V. Тренировочные задания.
- Посмотрим, как это правило действует в тексте. (Запись под диктовку. Один ученик у доски)
1. Записать текст, выделить орфограммы, сделать синтаксический разбор.
Осень. Листья нехотя отрываются и повисают на невидимых паутинках. Кажется, что листья падают не беззвучно. Как не опоздать поймать это дыхание осени?
Задание. Почему именно так написали слова с не?
1. Сделать синтаксический разбор 2 предложения.
2. Найти слова из 4 предложения, где не совпадает кол-во букв и звуков. (поймать)
3. Дыхание – словообразовательный.
- Что мы сейчас с вами делали? (Тренировались).
2. Установите соответствие между выделенными словами в предложениях и их характеристикой.
j
ü
þ
j
ü
þ
2
Â
F
瑹䞎В лице родителей Пушкина слилось потомство одного человека – Петра Петровича Пушкина, в течение долгих лет (не)имевшее между собой общения и связей. Г. Деепричастие, пишется раздельно
5. Брак сей был (не)счастлив. Д. Имя прилагательное с НЕ пишется слитно, так как можно подобрать синоним
6. Берёзовая рощица находилась (не)подалёку от дома. Е. Входит в состав предлога, пишется слитно.
( ключи: 1-Д, 2 – Г, 3 – Е, 4 – А, 5 - Б 6 – В)
3. Укажите правильный вариант ответа
Слово пишется слитно
А) Можно ли жить, (не)жертвуя ничем?
Б) Он предпочёл остаться (не)узнанным.
В) Человеку, (не)уверенному в своих силах, трудно победить.
Г) Мне (не)(к)кому обратиться за помощью. (Ответ – Б)
А) Хлеб в магазине вовсе (не)свежий.
Б) Жизнь в деревне спокойна и (не)тороплива.
В) Ошибки в работе по-прежнему (не)исправлены.
Г) Это была жизнь человека, как будто (не)созданного для счастья. (Ответ – Б)
С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>