1. Друг в беде не бросит.
2. Новых друзей наживай, а старых не забывай.
3. Нет бросай друга в несчастье.
7. Прочитайте предложение. (Слайд 4)
Петя (не) любит ходить в больницу. Он (не) навидит уколы и ( не) годует, когда (не) здоровится.
Запишите, раскрывая скобки. Взаимопроверка и оценка.
8. Игра – разведчики.
- Посмотрите внимательно вокруг. Вы увидели карточки со словами. Подумайте все ли слова написаны верно? Найдите только правильно написаные слова и прикрепите их на доске.
Не болейте Негрустите Не обижайтесь Нескучайте
Не волнуйтесь Не грустите Не скучайте Не ленитесь
Не унывайте некричите нелгите Не сердитесь
9. Рефлексия (итог урока).
Скоро прозвенит звонок,
Пора заканчивать урок!
- Какую цель перед собой ставили?
-Удалось ли достичь поставленной цели?
- Какие открыли новые знания: НЕ – частица; узнали о правописании НЕ с глаголов, пополнили словарный запас. А где же пригодятся полученные знания на уроке?
- Вспомните, как вы работали сегодня на уроке, всё ли вы хорошо усвоили и оцените свою работу. (Сигнальные карточки)
10. Домашнее задание.
Создать текст – призыв на тему по выбору, употребляя частицу НЕ:
О правилах поведения в лесу
О правилах поведения в школе
О правилах пользования книгой
Страницы: << < 1 | 2 | 3