ние: презентация по теме "Н и НН в разных частях речи", учебные таблицы, карточки с заданиями.
Конспект урока
Этапы урока
Деятельность преподавателя, ее содержание, формы и методы
Деятельность обучающихся, ее содержание, формы и методы
КУМО
Комплексное учебно-методическое обеспечение
Планируемые результаты урока
Знания, умения, компоненты общих компетенций
1. Организационный момент
Приветствует обучающихся, настраивает на работу.
-Добрый день, дорогие ребята! Я очень рада вас видеть.
Настраиваются на урок, рассаживаются по рабочим местам по группам
2. Постановка темы, цели
На слайде размещены 4 групп слов:
1. Лебедиая песня, клюквеый морс
2. Вязаый свитер, асфальтироваая дорога
3. Торжествео заявить, испугао посмотреть
4. Работа выполнеа, решение найдео.
Задаёт вопросы обучающимся:
1. Что объединяет примеры?
Что отличает друг от друга?
2. Какую орфографическую проблему приходится решать при выборе написания?
3. Знание каких разделов лингвистики нам необходимы в этом случае? Объясните, почему.
4. Знакомы ли вам правила, согласно которым в предложенных примерах осуществляется выбор, или это новый материал?
Исходя из того, о чем мы говорили, сформулируйте тему сегодняшнего урока.
В соответствии с темой урока, которую вы сформулировали, какие цели мы должны перед собой поставить?
Что может нам помочь в достижении этой цели?
Рассматривают примеры на слайде, отвечают на вопросы преподавателя.
При
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>