ктивной технологии:
"Вперед и вместе:
через живое общение,
через работу в группах,
где каждый обучающийся субъект познания нового".
Список использованной литературы
1. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М. : "ВАКО", 2004, 296 с. - (Педагогика. Психология. Управление).
2. Менчинская Е. А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению перегрузки учащихся / Е. А. Менчинская. -- М. : Вентана-Граф, 2008. -- 112 с. -- (Педагогическая мастерская).
3. Наш выбор - здоровье: досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации/ авт. -сост. Н. Н. Шапцева. - Волгоград: Учитель, 2009. - 184 с.
4. Орехова В. А. Педагогика в вопросах и ответах: Учебное пособие. - М. : КНОРУС, 2006. С. 147
5. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. - М. : АПК и ПРО, 2002. - с. 62.
6. Советова Е. В. . Эффективные образовательные технологии. - Ростов н/Дону: Феникс, 2007. - 285 с.
7. Щукина Г. И. "Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе". М. , Просвещение. - 220 с.
Страницы: << < 4 | 5 | 6