;
- С глаголом ;
- Читают . отвечают на вопросы ;
- За печь - предлог и существительное, женский род , единственное число;
- В первом предложение , в слове запечь - это глагол ;
- Правописание мягкого знака на конце шипящих в глаголе ; Читают тему урока ;
- Формулирует цели урока ;
1) мягкий знак ;
2) написание мягкого знака после шипящей в глаголе ;
3) применять данное правило ;
Регулятивные УУД: Определять цель учебной деятельности.
Коммуникативные УУД: Оформлять свои мысли в устной речи.
3. Мотивация учебной деятельности учащихся. Минутка чистописания.
- Откройте тетради и запишите число , классная работа.
Прочитайте пословицу.
Повторять да учить - ум точить.
Объясните смысл. Настройтесь на урок.
Спишите пословицу красиво и аккуратно.
Для чего нужен мягкий знак в словах пословицы? Подчеркните его.
- Открывают тетрадь . записывают число , классная работа ;
- Нужно пополнять знания или повторять их, тогда будет развита память.
Чем больше знаний имеет человек, тем он умнее.
- Списывают пословицу ;
- Для того ,чтобы обозначить мягкость у согласного , тем более это еще и шипящие буквы ;
Коммуникативные УУД(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)
Регулятивные УУД
(умение осуществлять действие по образцу)
Познавательные УУД
(умение строить речевое высказывание)
4. Актуализация знаний.
Прочитайте в рубрике "Вспомни материал" (с 107) вопрос, на который мы должны сейчас ответить. Кто готов ответить на этот вопрос?
Прочитайте слова.
- Что объединяет все эти слова?
- На какие две группы их можно разделить?
Помощ. . , ландыш. . ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>