и;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Выявление имен собственных
- Продолжить предложения.
Моя страна……
Я живу в городе……
В моём городе течёт река……
Моя школа находится на улице……
- Запишем в тетрадь.
-Слова на доске.
Страна Россия, город Саранск, река Саранска, улица Марина Расковой.
Работа классаФ
Помещает слова
на доску
Читают хором Регулятивные:
- умение адекватно воспринимать оценки;
Познавательные:
- построение логической цепи рассуждений;
Личностные:
- формирование адекватной, позитивной, осознанной самооценки и самопринятия;
Коммуникативные:
- управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка его действий);
- владение монологической и диалогической формами речи родного языка.
Психофизическая тренировка
1Релаксация-Ребята повернитесь лицом друг к другу. Один из вас раскрывает свои ладошки, а другой накрывает их своими ладонями. Посмотрите так ласково в глаза друг другу, чтобы ваши ладошки потеплели: Вы почувствовали тепло рук? А теперь каждый по очереди скажет несколько слов своему товарищу, но так нежно и ласково, чтобы ваши ладошки потеплели ещё больше. Работа в парахПОрганизация психофизической тренировкиВыполняют упражнение для релаксацииКоммуникативные:
- умение работать в паре, слушать и вступать в диалог, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками.
Физкультминутка1Снятие усталости Смотрим и повторяем. Работа классаФОрганизует выполнение гимнастики Выполняют гимнастику по упражнениям
Самопроверка
3
-Рабочая тетрадь 23,стр. 17 Допиши предложения
И,
Г, Записывают пропущенные слова
Производят п
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>