4. Гимнастика для глаз
ž
hŒ
葞ﰟ葠ƪ摧ç Актуализация знаний
Откройте учебник, прочитайте задание к упражнению 1. Что здесь нужно сделать?
Хорошо! Запишите эти глаголы в два столбика. На какие две группы можно разделить эти глаголы? (глаголы 1 и 2 спряжения)
Вспомните, какие глаголы относятся к глаголам первого спряжения?
-А какие глаголы относятся к глаголам 2 спряжения?
Выполним это упражнение. (Работа у доски по цепочке)
6. Определение темы и цели. Задачи урока.
-Ребята, кто уже догадался, каков же тема нашего урока?
-Сформулируйте цель нашего урока?
-А что же мы будем делать? Какие учебные задачи мы можем поставить перед собой на данном уроке? (ответы учащихся)
7. Работа по теме урока
-Прочитайте задание к упражнению 2.
-На какой вопрос отвечает начальная форма глагола?
(Работа в паре)
-Поменяйтесь с соседом по парте тетрадями. Выполним проверку.
- Прочитайте задание к упражнению 3.
-Что нам здесь необходимо сделать?
(Работа в группе)
-Какая группа уже справилась с задание?
-Что же у вас получилось? Выполним проверку.
8. Физминутка
9. Закрепление изученного материала
- Посмотрите на картинки (на слайде).
-Определите по картинкам действия предметов. Определите спряжение глаголов.
10. Подведение итогов урока. Рефлексия
- Как определить спряжение в ударном окончании?
-А как определить спряжение глаголов в безударной позиции?
-Вспомните учебные задачи, которые мы поставили перед собой в начале урока, удалось ли вам их достичь? (ответы учащихся)
11. Оценивание
- Кто был самым внимательным и сообразительным на уроке?
-Кто был самым активным при работе в группе?
12. Дз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>