приветствуя солнце, перестал подпрыгивать и чуфыркать.
Этот русак уже не один раз увертывался от Травки и хорошо знал, что гончая зайца догоняет, и что, значит, надо действовать хитростью.
Отец нам рассказывал, помнишь, какое это страшное место – Слепая елань, сколько погибло в нем людей и скота.
Вот Митраша увидел: его тропа круто завертывает влево.
Осинник начинает прореживаться, и скоро заяц тут начнёт ходить и глодать кору.
В)Найдите предложения, соответствующие схемам:
- О и О; - , и -
Г) Проведите синтаксический разбор последнего предложения.
На доске высветить предложение и его разбор провести на доске.
Осинник начинает прореживаться, и скоро заяц тут начнёт ходить и глодать кору.
(повест. , невосклицат. , сложносочинённое;
1. простое, двусоставное, полное, нераспростран. , не осложнено;
2. простое, двусоставное, полное, распространено, осложнено однородными сказуемыми)
v
r
t
B
B
h!
Осинник, прореживаться – разбор по составу 1 ученик, пока мы разбираем предложение.
5. Читаю и высвечиваю стихотворение
Родная речь – дарованное благо,
Сложным - сложна, а то простым - проста.
Пусть сожжена бесценная бумага,
Слова живут, текут из уст в уста. (Л. Васильева)
Этим отрывком из стихотворения Васильевой мы начинаем следующий этап нашего урока. Слова живут, а мы их должны сохранить, а поэтому говорить нужно грамотно.
6. Орфоэпическая минутка.
Поставь ударение (слова записаны на доске)
Звонит, начался, кашлянуть, облегчит, углубит, черпать, закупорит, баловаться, лиловеть.
7. Мягкий знак
Из уст в уста передаётся народная мудрость. Хорошо ли вы знаете пословицы?
Продолжите пословицы, вставьте орфограммы. (использовать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>