ие:
. . . У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказки говорит. . .
- Так куда мы оправляемся в гости?
- Правильно! Мы отправляемся с вами в волшебный мир русской народной сказки. На уроке мы будем составлять слова и предложения, закреплять правило правильного написания слов, а еще мы будем выручать друзей и помогать друг другу.
3. Закрепление и обобщение знаний.
Послушайте стихотворение до конца, вы отгадаете название сказки, в которую мы отправляемся.
. . . Через горы и луга
Маленького братца
Унесла к себе Яга.
Как туда добраться?
Скучно Ване одному
Ни в дому, ни в терему,
У Яги в сторожке
На куриных ножках.
- Как называется сказка? (Гуси-лебеди. ) Слайд 2.
Повторение правил о написании гласных букв после шипящих.
- Надо спасти Маше Ванюшку. Но труден путь от Яги. Нужно выполнить много заданий. Но без добрых друзей здесь не справиться. Поможем Машеньке?
- Давайте вспомним правило о написании гласных после шипящих. (Учащиеся рассказывают правило о написании буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу - щу) Слайд 3.
Слайд 4 - Пришла Маша к Бабе - Яге Ванюшку спасать. Страшно Машеньке, дрожит вся. Вдруг вбегает мышка: " Хочешь, помогу тебе Ванюшу спасти? Пусть ребята отгадают загадки и отгадки правильно запишут в тетрадь".
- А чтобы красиво написать слова, мы потренируем пальчики, разомнем их, выполняя
" Пальчиковую гимнастику"
Физминутка.
Потереть ладошки, чтобы они стали теплыми.
Теплыми ладошками погрели щечки.
Еще раз потерли ладошками, погладили шейку.
Пощипали и слегка подергали себя за мочку ушей, как - будт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>