ть песня-правило.
(учитель предлагает детям плакат песня-правило «Буквы Е — И в корнях с чередованием», школьники учат слова, а затем поют правило-песенку)
ПЕСНЯ - ПРАВИЛО
(на музыку детской песни «Улыбка»)
Если в слове суффикс А —
Значит И пиши в словах:
Собирать, блистать, стирать –
Запомни это.
Если нет суффикса А,
В корне Е пиши всегда.
Расскажи друзьям о том
На белом свете.
Уч. : А теперь, когда мы знаем правило, мы постараемся запомнить и корни, которые нам нужно будет находить в словах, текстах, диктантах. И поможет нам в этом «ассоциативный метод».
У каждого на столе лежит листик, на котором есть все девять корней. Напишите напротив каждого из них, с чем у вас ассоциируется корень или что вы представляете, когда слышите тот или иной корень.
Уч. : Прежде чем писать, давайте посмотрим в толковом словаре, что значит слово «ассоциация» (работа с толковыми словарями).
Уч. : А теперь составим алгоритм - правило.
АЛГОРИТМ-ПРАВИЛО
ИГРА «УГАДАЙ КОРЕНЬ»
Уч. : А теперь мы поиграем. Будем отгадывать корень по стихам-загадкам, (чтобы лучше усвоить правила, учитель предлагает детям стихотворения-загадки)
Чес-чит
На уроке математики
Пригодится и грамматика.
Может корень помогать,
Можно разность посчитать.
Жиг-жеч
Вспомнить корень не беда
Коль идет урок труда,
Долго не тяни резину
И берись за древесину.
Корень в том тебе поможет, Выжигать наш корень может.
Тер-тир
Этот корень очищает,
Он ошибки исправляет,
-
:
Страницы: << < 1 | 2 | 3