роходимый лес?
Открыть - "ча ", "ща"
Договорите словечко
Все уроки я учу,
Я лениться не хо. . .
Открыть - "чу"
Не кричу, не пищу,
Мимо ушек ничего не пропу. . .
Открыть - "щу"
Дети свое мнение выражают при помощи знаков ""или "- "
Показывают готовность "" , "-"
Дети дают ответы
Дети формулируют тему урока.
Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Актуализация знаний
Прочитайте слова на доске
чайник, чучело, жили, щавель, мыши, щука
По каким признакам их можно распределить в три группы?
Запишите слова каждой группы в отдельный столбик. Выделите орфограммы.
Проверка.
Запишите слово баклуши в нужную группу.
Кто слышал слово? Кто может объяснить его значение? Есть мнения?
Обратимся к толковому словарю В. И. Даля и прочитаем объяснение в нем.
Кому знакомо выражение "Бить баклуши?" Кто попробует его объяснить?
Словосочетание "Бить баклуши" устоялось в нашей речи.
Как оно называется?
Обратимся к фразеологическому словарю.
Надеюсь, никто на уроке бездельничать не будет.
Прочитайте фразеологизмы. Какие из них могут быть девизом на уроке?
На доске
Сидеть сложа руки.
Ушки на макушке.
Пропустить мимо ушей.
Ловить ворон.
Засучить рукава.
Итак, засучили рукава. У всех ушки на макушке?
Предлагаю вам расшифровать слова.
На доске
9,1,5,1,25,1
6,8,10
25,1,19,29
Кто догадался, что поможет выполнить задание?
Запишите полученные слова.
Кто отгадает одно слов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>