ания.
- Сравните, глаголы определяет - определит. (Глаголы 3-го лица единственного числа, но употреблены в разном времени и отвечают на разные вопросы).
- Охарактеризуйте, глагол определяет.
- Охарактеризуйте, глагол определит.
- Одинаковые или разные окончания у этих глаголов? Почему?
- Как вы думаете, какая тема нашего урока?
- Чему мы будем сегодня учиться на уроке?
Работа по учебнику.
- Откройте учебники на стр. 96, упр. 196.
- Прочитайте задание.
- Сравните глаголы в каждой паре.
- Выполняем задание по цепочке у доски по образцу. (На доске образец написания)
Физкультминутка.
- Определяет - это глагол 3-го лица единственного числа настоящего времени.
- Определит - это глагол 3-го лица единственного числа будущего времени.
Ответы детей.
- Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.
- Мы сегодня будем учиться, правильно ставить вопросы к глаголам, определять их спряжение, писать личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения.
Читают задание.
- Глаголы в каждой паре употреблены в неопределенной форме, но отвечают на разные вопросы и относятся к разным спряжениям.
Учащиеся выполняю задание у доски.
4. Первичное закрепление во внешней речи.
- Откройте учебники на стр. 97, упр. 198.
- Прочитайте задание.
- Что нужно сделать, чтобы было легче поставить глагол во 2 - е лицо.
- Выполняем задание с проговариванием вслух.
- На какие вопросы отвечают глаголы, которые у нас получились?
- Что есть в вопросе?
- Если в вопросе есть приставка, то соответственно, что есть и в глаголах?
- Выделите их.
Читают задание.
- Чтобы было легче п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>