иал
Ход урока:
I. Организационный момент. Подготовка учащихся к уроку.
II. Опрос домашнего задания:
Что такое религия?
Что вы знаете о религии?
III. Изучение нового материала:
Необходимость нового курса «Светскость и основы религиоведения» в настоящее время обоснована современным развитием событий в стране и в мире. Возрождение религиозных традиций, укрепление религиозного сознания и активный интерес к религиозной жизни со стороны граждан обуславливает изучение религии и знание основ государственно-конфессиональной политики уже со школьного возраста. Преподавание религиоведения стало значимым направлением общественно-гуманитарных наук. Введение нового курса «Светскость и основы религиоведения» сегодня является социально, политически, исторически необходимым шагом в развитии всего государства. Преподавание данного курса, в свою очередь, способствует укреплению духовного иммунитета молодых людей, правильному ориентированию граждан в конфессиональном многообразии окружающего мира, противостоянию чуждым идеологиям и течениям псевдорелигиозного характера. Введение нового курса «Светскость и основы религиоведения» в общеобразовательных школах Казахстана предполагает акцент на укрепление принципов светскости и профилактику религиозного экстремизма и терроризма. Религиоведениеизучает основные закономерности возникновения, развития и функционирования религии, ее проявления, связь с другими областями общественной жизни и историей народов. В ней представлена история ведущих религий – буддизма, христианства, ислама, их направлений. Уделяется должное внимание истории религиозной ситуации в Казахстане, раскрывается роль и место ислама в быту, традициях, духовной жизни казахского народа. Задачами изучения религиоведенияявляется получение знаний о происхож
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>