br/>Самостоятельно находят ответ на третий вопрос. Зачитывают или из-
лагают своими словами.
Рассматривают иллюстрацию.
Слушают учителя. Рассматривают иллюстрации.
Один ученик читает вслух,
остальные следят.
Ученики высказывают
свое мнение.
Первичное закрепление нового материала
В какое время жил Ярос-
лав Мудрый?
Что полезного сделал
Ярослав Мудрый?
В случае затруднений учи-
тель помогает наводящими
вопросами.
Как вы думаете, за какие
дела следует уважать Ярос-
лава Мудрого?
Подведение итогов
Комментарии учителя о работе учащихся на уроке, объявление оценок
Слушают комментарии учителя
Домашнее задание
Сообщение домашнего задания.
Стр. 156-160, читать, отвечать на вопросы.
Записывают домашнее задание
Дополнительные материалы
Ярослав был сыном княжны половецкого хана (так у половцев
называли князя) Рогнеды. Отец Ярослава любил Рогнеду и дал ей
вместе с сыном земли новгородские в управление. Рогнеда была
гордой и образованной. Таким она воспитывала и своего сына
Ярослава.
Христианское имя Ярослава -- Юрий. В честь него и назван го-
род Юрьев.
ф Слово "чеканить" произошло от "чекан" -- специальный моло-
точек для изготовления монет.
Страницы: << < 1 | 2 | 3