-Посмотрите на таблицу. Какой общий вывод мы можем сделать о пользе или вреде сосисок? (постоянное употребление в пищу СОСИСОК - вредит нашему организму) - (передвигаю картинку к "грустному смайлику")
Игра по типу физ минутки.
Дети ходят по кругу под музыку в центре корзина с продуктами. Как музыка заканчивается, должны взять только полезное или наоборот. если что то взяли неправильно должны объяснить почему этот продукт вреден. )
-Уважаемые ученые! С исследуемыми продуктами мы разобрались.
У меня к вам вопрос: "Как же среди такого разнообразия напитков в магазине выбрать полезные?
Я приглашаю вас за круглый стол. Разбейтесь на группы по 3 человека и займите свои места.
-На столе у вас находятся наиболее распространенные напитки для детей (сок, молок, газ. напиток - "Кока-кола")
-Я предлагаю вам опытным путем узнать их пользу или вред. Приступаем?
Эксперимент 1 "Опасность для зубов"
Для этого мы возьмем скорлупу куриного яйца. По своему составу она похожа с нашими зубами. Предлагаю скорлупу поместить в свои стаканы: с "Кока-колой", с молоком и соком. На некоторое время мы оставим эти стаканы, займемся следующим экспериментом.
Эксперимент 2 "Чайный налет"
-Вы все знаете, что от чая на кружке остается налет. Вот кружка из-под чая, попробуем отмыть ее водой. Возьми, Настя, чашку и ополосни ее водой. Налет исчез (Нет) А теперь, предлагаю вам проверить, какой из наших напитков КАК влияет на налет. Налейте в кружки с чайным налетом свои напитки так, чтобы жидкость закрывала полосу от чая. Эти стаканы мы тоже оставим на некоторое время.
-А результаты следующего эксперимента мы сможем наблюдать сразу же.
Эксперимент 3 "Соседство"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>