обрабатывать информацию ; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Тип урока: Урок закрепления и обобщения.
Формы работы учащихся: Фронтальная, индивидуальная , групповая. Организация деятельности учащихся на уроке:-самостоятельно применяют правила при решении задач;-самостоятельно определяют тему, цели урока;-повторять правило сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
-отвечают на вопросы;-решают самостоятельно задачи;
-оценивают себя и друг друга.
Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебники по математике, раздаточный материал, электронная презентация, выполненная в программе Power Point. , магнитная доска.
Дидактический материал: карточки, для устной работы, вырезанные листья на рефлексию, вопросы по повторению теории на отдельных карточках.
Страницы: << < 3 | 4 | 5