руках свод золотых правил Королевства Природы (показывает детям папку с надписью). Открывает папку: "А где же мои золотые правила? Они пропали. Ребята, вы поможете их отыскать"?
Давайте отправимся с вами на реку . (Слайд)
Королева Природы. Вот и речка. Кто-то у реки стоит?
Дети. Это старик - герой из сказки А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке".
Королева Природы. Правильно. У самой синей реки жил старик со своею старухой. Отправила старуха выловить рыбку золотую. Забросил старик невод - вытянул невод с пластиковыми бутылками и мусором прибрежным.
Старик. Посмотрите-ка, беда! Всюду грязная вода. Ни попить, ни искупаться, на песке не полежать. Вижу только вместо рыбы мусор, банки, всюду грязь!
Королева Природы. Расстроился старик, да так и ни с чем остался. Надо нам ему помочь. Только как, ребята?
Дети. Надо мусор весь прибрежный нам собрать.
(Игровое упражнение "Собери мусор". )
Королева Природы.
А какой вред может нанести мусор водоёмам и его обитателям? (Высказывания детей)
Старик всё - таки поймал рыбку в реке, а когда к ней принюхался, то заметил, что от неё исходит неприятный запах. Как вы думаете, что это за запах?
(Запах бензина - в реке мыли машину) (Слайд)
Исследовательская деятельность.
Королева показывает детям две банки: в одну налита чистая вода, а в другой - в воде находится разный мусор. Она спрашивает их : "Что происходит с мусором в воде?" Какая стала вода? Могут ли в такой воде жить рыбы и другие животные водоема? А как вы думаете, ребята, смогут ли в такой воде жить водоросли?"
Королева берет фонарик и показывает, как пропускает свет грязная вода с мусором, и как проходит свет через чистую воду.
Королева Природы. Чего же не хватает в так
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>