щихся на работу, активизировать внимание детей.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о правилах поведения в общественных местах.
Настраиваются на работу
Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии
2. основная часть
Общественные места - это места большого скопления людей. (Общественное место - место, где люди собираются добровольно или обязательно, чтобы отдохнуть, решить какие-то дела, учиться или работать).
Ребята, а какие общественные места вы знаете?
Первое общественное место, которое мы рассмотрим - это автобус.
Сейчас мы прочтем начало предложения и предлагаем вам его закончить.
-Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то. . .
-Если ты не выходишь на следующей остановке, но стоишь на ступеньках, то. . .
-Если ты не приготовишься заранее к выходу, то. . .
-Если ты во время движения автобуса держишься за поручень, то. . .
-Если готовишься к выходу, то спрашиваешь так
А теперь мы с вами разыграем небольшую сценку. (практиканты ставят стул и по считалке выбирают главного героя сценки).
Сейчас мы прочитаем вам стихотворение Михалкова, а ваша задача выяснить какие правила нарушил Николай.
Шел трамвай десятый номер
По бульварному кольцу.
В нем сидело и стояло
Сто пятнадцать человек.
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Пионеру Николаю
Ехать очень хорош .
Он сидит на лучшем месте -
Возле самого окна.
У него коньки под мышкой:
Он собрался на каток.
Вдруг на пятой остановке,
Опираясь на клюку,
Бабка дряхлая влезает
В переполненный вагон.
Люди входят и выходят,
Продвигаются вперед.
Николай сидит скучает,
Бабка рядышком стоит. . .
Этот случай про с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>