ному часу.
При подготовки классного часа за основу я взяла программу по ОБЖ для 2 класса.
Я считаю, что данный классный час получился целевым (целевые установки связаны с развитием ребенка), содержательным (содержание классного часа является значимым для ребят), организационно – деятельным (обучающиеся являются полноправными организаторами классного часа).
Содержание
(учащиеся входят в класс под музыку)
1 Слайд (карта города Озерска)
Посмотрите, как красиво выглядят города с высоты птичьего полета. Огромное количество дорог, как паутина, висит над городом. Дорога всегда манит, по дорогам движется транспорт. А по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила.
Город Озерск отличается от крупных городов. Но и он имеет много дорог и перекрестков.
- Посчитайте перекрестки возле нашей школы (Обращаю внимание на схему – рисунок: их 5).
- Однажды, на одной из улиц нашего города я увидела следующую картину…
«Сценка про разиню»
Ведущий: Идёт по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
Все: На светофоре красный свет.
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!
Гражданин: Мне наплевать на красный свет!
Ведущий: Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идёт
Не там, где надпись Переход.
Бросая грубо на ходу:
Гражданин: Где захочу, там перейду!
Ведущий: Шофёр глядит во все глаза:
Все: Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза –
Разиню пощади!. .
Ведущий: А вдруг бы заявил шофёр:
Шофер: Мне наплевать на светофор!
Ведущий: И как попало ездить стал?
Заехал бы на тротуар?
Автобус ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?
Инспектор: Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>