взрослых к поведению детей на проезжей части. Ученики мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой машины. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на велосипеде или затеять здесь веселую игру.
Для ребят этого класса данная тема является особенно актуальной, т. к. в начале учебного года один ученик оказался причиной дорожно-транспортного нарушения. С ребятами по горячим следам была проведена внеплановая беседа, выпущена газета, каждый из ребят нарисовал безопасный маршрут от дома до школы.
Наряду с традиционными уроками, такими как ООМ, ОБЖ, где затрагиваются вопросы ПДД, необходимо проводить и необычные занятия. Таким и является данная презентация. В нее включены анимационные картинки, вопросы, информация для учащихся. Чередование демонстрации теоретического материала и беседы с учащимися помогает добиться поставленных целей.
Стремясь в доступной, занимательной форме дать материал, перед собой я поставила целью не только приобретение навыков безопасного поведения в дорожных ситуациях, но и создание условий для сплочения детского коллектива, для творческой самореализации личности. Ребятам всегда дается право участвовать в подготовке и проведении этого вида внеклассного мероприятия. Очень активно они откликнулись на предложение выучить стихи к нашему класс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>