- Переходить улицу на зеленый свет светофора.
- . . . . покажи, помоги Томе перейти дорогу. (показ)
- А если светофора нет, тогда как нужно переходить дорогу? (по зебре, по переходу)
- Помоги Томе перейти дорогу. (показ)
- Молодцы! Тома очень рада, вы помогли перейти дорогу.
Словарная работа.
- Ребята, на доске слова. Прочитайте хором. (Пешеход - это человек, совершающий движение пешком. Перекрёсток - это самое опасное место для пешеходов. ) - У нас пешеход - это Тома. Перекресток вот это дорога (показ).
- Для пешеходов на перекрестке установлены такие светофоры. Кто видел такие светофоры?
- Что означает эти сигналы? ( Красный человек - "Стой!". Зеленый человечек - " Иди!")
Что мы делали ? ( Работали по макету)
- Теперь будем играть в игру "Закончи предложения". В конце предложения нужно вставить нужные слова.
Переходи дорогу по . . . (по зебре)
Переходи улицу на . . . (зеленый) свет светофора.
При переходе улицы . . . (нельзя) бегать.
- Что мы делали? ( Играли)
- Молодцы! Теперь Тома знает правила дорожного движения.
Вывод.
- Ребята, вы тоже всегда знайте и соблюдайте правила дорожного движения, будьте внимательными.
Итог.
- Все работали активно, хорошо.
Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Тыва специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1вида для неслышащих детей
Разработка занятия
по развитию речи вне класса
"Светофор"
Провела воспитатель подготовительного "а" класса
Салчак З. К.
К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>