ика со стажем, он будет выглядеть следующим образом:
Цвет кожи приобретает землистый оттенок;
Зубы темнеют;
Появляется постоянный запах изо рта;
Голос становится осипшим;
Работоспособность снижается;
Ослабевают внимание слух и зрение;
Появляется кашель и одышка;
Снижается аппетит;
Частные простудные заболевания (см. слайд 21).
Детский организм по сравнению с организмом взрослого человека более чувствителен к действию никотина. Даже небольшое употребление его количества оказывает вредное влияние. Курящие ученики по сравнению с некурящими более нервны, рассеяны, чаще не успевают в учёбе. Особенно это заметно среди школьников 11 -15лет. У них слабеет память, ухудшается мышление. Им трудно решать задачи, выучить стихи и правила. Они подвержены нервным заболеваниям, всегда раздражены, недовольны чем-то.
В течение нескольких лет группа учёных- врачей наблюдала 16 курящих и 16 некурящих школьников. Результаты их исследований приведены в таблице, из которой видно насколько слабее организм курящего подростка (см. слайд 22).
Так почему же люди начинают курить?
Как правило, приобщение идёт в подростковом возрасте, когда подростку нужно, самоутвердится, создать свой имидж. Чувствовать себя более взрослым и, наконец, в качестве протеста против установок родителей.
В процессе приобщения выделяют четыре стадии: (см. слайд 23).
Проба. Когда ребёнок видит, как курят другие и ему самому хочется попробовать.
Привыкание. Когда ребёнок верит в благотворность никотина.
Продолжение. Когда человек говорит про себя: Я, не активный курильщик, хочу, курю, хочу, нет.
Зависимость. Когда человек уже не может обойтись без табака.
По опросам юношей большая их часть предпочитает общаться с не
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>