научить узнавать флаг России среди флагов других стран
Развивающие:
-способствовать развитию речи, памяти, логическое мышление;
-развивать коммуникативные навыки;
-создать условия для развития самостоятельности и практической активности.
Воспитательные:
-формировать положительное отношение к правам других;
-способствовать осознанию ответственности за свои права;
-продолжить работу над формированием умения высказывать свою точку зрения, отстаивать свое мнение;
-научить выслушивать и принимать во внимание позицию других.
-воспитывать чувство гражданского долга и ответственности;
Словарная работа:
Россия, герб, гимн, булава, скипетр.
Материалы:
Карты, гербы, флаги.
Методические приемы:
Словесный - беседы (чтение стихов, загадывание загадок); наглядный - демонстрация (рассматривание); игровой - д/и, практический - выполнение заданий.
Ход игры-викторины.
Звучит музыка "Гимн" А. Александров.
Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми.
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
. Воспитатель: Ребят вспомните, как вы играете, например, в жмурки, догонялки и другие игры. В каждой из этих игр существуют правила.
Для чего же нужны правила?
Подумайте, если никто из играющих не будет выполнять правила, что получится?
Ответы детей
Воспитатель: Да, правильно будет путаница! Для всех людей должны быть правила жизни. Раньше никаких правил не было. Кто был сильнее, тот всегда оказывался прав: захотел и все забрал у слабого, и никто не поможет, если услабого нет сильного з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>