воения программы учебного предмета
Раздел VI. 1 Содержание программы учебного предмета
Раздел VI. 2 Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности и универсальных учебных действий обучающихся начального образования
Раздел VII Планируемые результаты изучения учебного предмета.
Раздел VIII. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
2. Характеристика курса
Специфика курса «Практические задачи по математике» состоит в том, что он имеет ярко выраженный интегрированный характер, соединяющий математические, природоведческие, исторические, обществоведческие и другие знания, что дает возможность изучения окружающего мира математическими средствами. Практические задачи являются средством и условием формирования способности детей применять полученные на уроках по математике знания в ситуациях, отличных от тех, в которых происходило их становление. Интегрированный характер факультативного курса обеспечивается межпредметными связями математики с окружающим миром, технологией, изобразительным искусством.
Образовательные и воспитательные задачи обучения математике решаются комплексно. Учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приемов их решения. В организации учебно-воспитательного процесса важную роль играет сбалансированное соединение традиционных и новых приемов и методов обучения, которые формируют умения учащихся как в группах, так и самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.
Отличительной особенностью элективного курса «Практические задачи по математике» от авторской программы факультатива «Математика в практических заданиях» Захаровой О. А. являетс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>