дом этапе, фиксация времени, отведенного на тот или иной этап урока.
ФРАГМЕНТ Календарно-тематическОГО планА
1. 3. Задачи для составления блок-схем алгоритмов
1. Выбрать раздел начального курса информатики, в рамках изучения которого будет проведен интегрированный урок.
2. Познакомиться с изложением содержания данного раздела в школьных учебниках по информатике для младших классов.
3. Составить тематический план изучения данного раздела с указанием названия тем, дидактической цели уроков, названия уроков, их типов, методов обучения, оборудования, источников информации (один из уроков запланировать как занятие с элементами занимательности и сюрпризными моментами).
4. Подготовить подробный конспект предусмотренного тематическим планом занятия с элементами занимательности и сюрпризными моментами.
5. Создать дидактические материалы к уроку в электронной форме, используя необходимые информационные технологии.
6. Провести со студентами группы интегрированный урок и проанализировать его.
7. Подготовить отчет.
Виды учебной работы
Взаимные вопросы и задания («черный ящик», «волшебная шляпа», «фанты»).
Взаимообъяснение.
Беседа.
Интервью.
Драматизация (театрализация).
Задания на дом:
Чтение (целевое, ознакомительное, чтение-погружение…).
Заучивание (минимального количества дат, терминов, имен).
Подготовка пересказов (подробных, выборочных, кратких, обобщенных).
Составление опорных конспектов к пересказам (по желанию), планов, конспектов, выписки.
Творческие формы работы (сочинительство, создание, разработка и т. п. ).
Типы
Комбинированный урок
Урок изложения нового материала
Урок закрепления изучаемого материала и в
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>