азовательный сло - варь /М. , 1991/ и другие. Общий текст должен быть написан в форме небольшого эссе. Пример текста:
"БРОСАТЬ ИЛИ БРИТЬ?"
Каждое слово в языке проживает свою жизнь, как человек, долгую или короткую. Оно порой существует в языке веками, не меняя своей формы и значения, а порой умирает и рождается вновь, но уже в иной семантике. И часто это новое значение так прочно входит в наш обиход, что первоначальное, исконное забы - вается.
Как человек оставляет после себя потомство, так и одно слово рождает другие, которые затем начинают жить самостоятель - ной жизнью. Этот процесс оживляет словарный запас языка, попол - няет его, и русскому языку, пожалуй, нет равных по словообразо - вательным возможностям. Неслучайно его считают одним из самых богатейших, образных языков мира. Каждое слово в языке достойно своего определенного места, каждое имеет свою историю.
Глагол, БРОСАТЬ в современной форме и значении является собственно русским словом. Однако в памятниках, начиная с ХУ111 века, встречается древнерусское слово БР СНУТИ в значении -брить, скрести. Предполагаемое развитие значений этого слова следующее: оголять, сбивать головки у льна, заставлять их ле - теть прочь - бросать.
В современном русском языке имеется несколько значений этого слова. "Словарь русского языка" под ред. Е. П. Евгеньевой / М. , 1984/ дает пять основных. БРОСАТЬ: I. Взмахом заставлять лететь, падать что-либо. /Бросать гранату/. 2. Быстро переме - щать, направлять, посылать куда-либо. /Бросать войска в бой/. 3. Устранять как ненужное, выбрасывать,. /Бросать старые газе - ты/. 4. Уходить от кого-либо. /Бросать семью, работу/. 5. в со - четании с существительными жар, холод. /Бросать в жар/.
Если, попытаться сделать словообразовательный анализ
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>