условий. К числу их относятся: особенности материала, степень его трудности, знакомости, понятности, отношение к нему со стороны субъекта степени его интереса к данному материалу и, наконец, индивидуальные особенности личности. Среди последних существенна, прежде всего, способность посредством сознательного волевого усилия длительно поддерживать свое внимание на определенном уровне, даже если то содержание, на которое оно направлено, не представляет непосредственного интереса, и сохранение его в центре внимания сопряжено с определенными трудностями.
2. Концентрация внимания
Означает наличие связи с определенным объектом или стороной деятельности и выражает интенсивность этой связи.
Сосредоточенность (концентрация) - это удержание внимания на одном объекте или деятельности, полная поглощенность явлением, мыслями. Она обеспечивает углубленное изучение познаваемых объектов. Показателем интенсивности является "помехоустойчивость", невозможность отвлечь внимание от предмета деятельности посторонними раздражителями.
3. Распределение внимания
Это возможность рассредоточить внимание на несколько объектов или одновременно успешно выполнять несколько действий.
При распределении внимания речь, таким образом, идет о возможности концентрации его не в одном, а в двух или большем числе различных фокусов. Это дает возможность одновременно совершать несколько рядов действий и следить за несколькими независимыми процессами, не теряя ни одного из них из поля своего внимания(например: распределение внимания очень важно и для педагога, которому нужно держать в поле своего зрения всех учеников в классе).
Распределение внимания состоит в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выпол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>