Познавательно-исследовательская деятельность в первой младшей группе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

етов детей достаёт ракушки. Вопрос "Почему ракушек не было видно в молоке? (Оно белое) А почему в воде видны предметы?"( Она прозрачная).
Вывод: Вода прозрачная, в ней видны все предметы.
Опыт 2
Тема: "Как вода меняет цвет?"
Цель: Дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ. Активизировать словарь детей; развивать умение делать простейшие выводы. Воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности.
Оборудование: Разведенная краска разных цветов, пипетка, молоко, мерные стаканчики, палочки для размешивания, баночки с прозрачной водой, камушки.
Ход:
Воспитатель: Однажды зайка решил показать маме фокус. Он поставил на стол прозрачные стаканчики. Потом налил в них воду. Буль-буль потекла водичка.
- Мама, закрой глаза! - сказал Зайка.
Мама закрыла глаза и стала ждать, что будет. (И ты закрой глазки).
- Открывай! - скомандовал Зайка.
Когда мама открыла глаза, то увидела, что в стаканчиках вода теперь не простая, а разноцветная - жёлтая, красная, синяя, зелёная и оранжевая. (А ты показывай пальчиком, где какая).
- Как красиво! - восхитилась мама.
Воспитатель: Ребята, давайте тоже приготовим разноцветный сок для куклы Тани.
Вопросы: "Что налито в стаканчиках? (вода). Какой цвет имеет вода? (вода прозрачная). М ожно окрасить воду при помощи краски?"
При помощи пипетки дети поочерёдно капают в баночки разведенную гуашь и наблюдают, как вода меняет окраску.
Взрослый предлагает добавить в стаканчик с прозрачной водой немного молока. "Что произойдет с водой? Поменяет ли она свой цвет? Какой станет вода?" ( вода примет цвет молока и станет белой).
Игра "Спрячем камушки

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: