>oo Различные виды объекта (графика, рисунок и т. п. )
oo Слоган (девиз)
Критерий оценивания:
oo Описывают туристический объект в Казахстане.
Серия картинок
Магниты
(см. дидактический материал)
См. методические рекомендации
Туристическая карта
карта РК
Энциклопедии
/Волшебное путешествие по стране Казахстан, Шикула и К, 2004г/
Постер, маркеры
Стикеры
Лист с названиями областей
Постер, маркеры, клей, информация про туристические объекты из списка ЮНЕСКО
Конец урока
37-40
Рефлексия (индивидуально):
Стратегия "Консультант"
Подскажи этим детям куда можно поехать отдыхать согласно их потребностям. Заполни раздаточный лист.
Раздаточный лист
(см. дидактический материал)
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Соблюдение здоровья и техники безопасности
Для более способных учащихся предложите написать 5 плюсов и 5 минусов развития туризма в стране. Можно предложить также подготовить макет привлекательного объекта для своего региона. Менее способные учащиеся при выполнении индивидуальных задании поддерживаются с помощью сюжетных рисунков и наводящих вопросов учителя.
Оценивание и обратная связь проводится на протяжении всего урока.
Каждое задание нацелено на достижение цели урока. Задания 5,6,7 учащиеся оценивают через взаимопроверку работ групп согласно критериям. Зада
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>