кативной линии.
Познавательная линия направлена на передачу учащимся инструментов познания, чтобы свои знания механизмов рефлексивной самоорганизации они могли перевести в конкретный результат. Действительно, без достаточного уровня развития мышления и познавательных процессов, владения методами познания, умения работать с текстами, осуществлять поиск, организацию и представление информации и т. д. применение знаний будет как минимум затруднено, либо эти знания могут остаться не реализованными вовсе.
Задача ценностной линии сформировать у ребенка такие нравственно-этические и ценностные ориентиры, которые придадут его деятельности созидательный смысл, а не будут нацелены на разрушение общественной жизни и его самого как личности.
Таким образом, данные четыре линии образуют целостную систему, обеспечивающую реализацию современных целей образования.
Описание места учебного предмета в учебном плане
На изучение содержания курса отводится 2 часа в неделю(68 часов).
Возможны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
в первой половине дня за счет школьного компонента;
во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности, если соответствующие занятия посещает весь класс (например, в школах полного дня).
Использование курса целесообразно при условии, что учитель осуществляет переход к ФГОС по образовательной системе «Школа 2000. . . » (Открытый УМК «Школа 2000. . . », УМК «Перспектива»).
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
В курсе «Мир деятельности» новое надпредметное знание не дается детям в готовом виде, а «добывается» ими самими под руководством учителя.
Включение детей в учебную деятельность на уроках по курсу «Мир деятельности», как и на предметных уроках, осущест
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>