elnosti-l-g-peterson" l "ftntref17" 17 Примерная основная образовательная программа для образовательных учреждений, использующих образовательную систему Л. Г. Петерсон («Школа 2000…»), здесь: HYPERLINK "http://www. sch2000. ru/documentsletters/" http://www. sch2000. ru/documentsletters/
HYPERLINK "http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/mir-deyatelnosti-l-g-peterson" l "ftntref18" 18 Системы типовых задач для оценки сформированности универсальных учебных действий: комплексные работы для определения метапредметных результатов образования у учеников 1 и 2 классов (Титаренко Н. Н. ,Ашмарина В. Н. ,Пинженина С. В. ); диагностика способностей в русле мыследеятельностной педагогики (Глазунова О. И. ,Иванова Е. Ю. ), психологические исследования развития познавательной деятельности (Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст/Семаго Н. Я. Семаго М. М. :Айрис-пресс, 2005) и др.
Первичный
опыт УУД
и мотивация и
Знание УУД
Тренинг,
самоконтроль,
коррекция УУД
Контроль
Предметные уроки в ТДМ
Л. Г. Петерсон («Школа 2000. . . »)
Надпредметный курс
«Мир деятельности»
1
2
5
6
9
8
3
4
7
1. Мотивация к учебной деятельности.
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
3. Выявление места и причины затруднения.
4. Построение проекта выхода из затруднения.
5. Реализация построенного проекта.
6. Первичное закрепление во внешней речи.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой.
8. Включение в систему знаний.
9. Рефлексия деятельности на уроке.
Страницы: << < 20 | 21 | 22