аг. Проводим регистрацию по очереди -
окно "Нажми меня".
(Возврат к заданиям)
2 шаг. Учителем включается по желанию таймер, если нужно определить время выполнения задания. (Показ)
1. Рассмотрим использование технологии "несколько мышей" на уроках русского языка в различных темах и на разных этапах урока.
1) Например, развитие фонематического слуха при звукобуквенном анализе слов. Первые дни первого класса.
У. - Ребята, кто это? (Слайд "Лебеди")
Определите, на какой слог падает ударение в слове лебеди? Подумайте и выберите правильный ответ.
Как уже было сказано, программой ведется статистика, отмечается первый правильно ответивший.
У. - Молодец, Оля! Ты была первой.
Правильных ответов 3. Неправильных 2 - по желанию учитель фиксирует результаты в сводную ведомость.
При необходимости, можно вернуться и сделать проверку, и повторно выполнить задание, например на этапе первичного закрепления новых знаний. На этапе контроля и оценки мы повтор сразу не будем включать.
2) Первоначальное чтение в букварном периоде.
- Ребята, кто это? Прочтите слова и выберите правильный ответ.
3) Словарная работа на уроках русского языка.
- Ребята, вставьте пропущенные буквы.
4) Предлагаются задания подобрать проверочные слова.
- Кстати, в этой технологии можно использовать и обычные не интерактивные слайды.
2. Вашему вниманию предлагается использование технологии "несколько мышей" на уроках математики.
Делаю обзор в целях экономии времени.
Если, вас заинтересовало какое либо задание, можно остановиться.
(Разнообразные темы и разные классы)
Озву
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>