никогда не следует навязывать собеседнику даже правильную мысль; категорическое несогласие с родителями или с педагогами лучше заменить фразами: «Мне кажется…», «Не ошибаюсь ли я, думая…»;
в споре поможет доброжелательная манера общения;
Упражнение «Мозговой штурм» с мячом (слайд 42). Ваши идеи о том, какие методы и формы еще можно применять в работе с администрацией.
И в завершении нашей работы, хочу предложить вам небольшую игру под названием «Подарок» (слайд 43).
Сейчас, каждый из вас с волшебной коробочки вытянет номер, пожалуйста, запомните его. Здесь, в этой комнате, для каждого из вас есть небольшой подарок. Вспомните свой номер, под таким же номером вы найдете свой подарок. Помните, что, вероятно, ничто не случайно. То, что скажет вам подарок, – предназначено именно вам.
– Наше путешествие подошло к концу. В ходе путешествия вы получили множество впечатлений, и сейчас мы предлагаем поделиться ими. Для этого мы раздаем вам листочки, на которых изображены картинки (слайд 44). В чемодан положите всё, что из услышанного и увиденного пригодится вам в дальнейшей работе. Там где мясорубка поместите информацию, которая требует переработки и дальнейшей доработки. В корзину выбросите, то, что не пригодилось. Возле солнышка напишите ваши пожелания участникам и организаторам конференции.
Рефлексия «Чемодан, мясорубка, корзина, солнышко»
Чемодан – положите в него всё, что пригодится в дальнейшем.
Мясорубка – информация, которая требует переработки и дальнейшей доработки.
Корзина – то, что выбросите, то, что не пригодилось.
Солнышко – ваши пожелания участникам и организаторам конференции.
Слайд 45.
PAGE
PAGE 14
Формы и методы работы
традиционные
инновационные
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>