ошению к историческому прошлому, традициям нашей страны в системе защиты национальной безопасности.
Чувство гордости за свою страну можно и нужно воспитывать на уроках, например, урок по теме: "Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил РФ". Важно учитывать, чтобы одиннадцатиклассники в процессе изучения материала были не пассивными слушателями, а активными участниками занятия (личностно-ориентированные подход и актуализация личностного опыта обучающихся). На данном уроке я применяю технологию проблемного обучения: такая организация урока требует нестандартной подготовки, переноса учебной ситуации на знаниевый опыт учащихся, умения высказываться, отстаивать своё мнение, что позволяет формировать гражданскую позицию учащихся.
При проведении урока по теме "Дни воинской славы России" ставлю следующие цели: расширить и закрепить понятие патриотизма и его глубокие исторические корни. Учащиеся должны уяснить, что быть патриотом без хорошего знания истории России, без анализа поведения ее народа по защите Отечества, без воспитания в себе духовных качеств невозможны. Кризисы и различные неурядицы преходящи. Родина одна, и любовь к ней неиссякаема.
В ходе урока раскрываются основные понятия: Отечество, патриотизм, подвиг, дни воинской славы, формы увековечения памяти, проводится тестирование, учащимся дается задание по подготовке кратких сообщений по каждой дате.
Военно-полевыми сборами, как этапом учебного плана, учащиеся завершают учебный курс 10 класса. Они вызывают у обучающихся особый интерес и мотивацию, проводятся с целью подготовки юношей к службе в Вооруженных Силах нашей страны, выполнению ими конституционного долга по защите Отечества, закрепления теоретических знаний, полученных на занятиях по ОБЖ в школе,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>