готавливаются с нарушением норм экологии. А это всё влияет на наше здоровье, здоровье наших детей.
Поэтому, одна из основных задач детского сада - вырастить и воспитать защитника природы. А для этого мы должны обогатить детей знаниями, научить их быть милосердными, любить и беречь свою землю, природу, правильно распоряжаться ее богатствами.
В начале нашего мероприятия, я предлагаю вам разделиться на четыре команды с помощью изображений четырех стихий (вода, огонь, земля, воздух).
(Педагоги выбирают листочки с изображениями и делятся на четыре команды)
Ведущий: Единственное спасение от экологических бедствий - в том, чтобы услышать голос природы, подчиниться её законам.
Давайте вспомним эти законы.
"Законы природы"
Четыре закона экологии. Их сформулировал американский учёный Барри Коммонер.
Первый закон: "Всё связано со всем". Это связь процессов и явлений в природе.
Он призван предостеречь человека от необдуманного воздействия на экологию,
Что может привести к непредвиденным последствиям.
Второй закон гласит: "Всё должно куда-то деваться". Ничто не исчезает бесследно, в том числе и мусор, который закапывают или сжигают. Из одного вещества возникает другое, при этом отравляется воздух, меняется климат, болеют люди.
Третий закон: "Ничто не даётся даром". Всё, что мы выиграли, взяв у природы, она заберёт у нас другими путями. Уничтожили воробьёв - вредители съели весь урожай, отстреляли хищных птиц - исчезли куропатки. За всё приходится платить.
Четвёртый закон: "Природа знает лучше". Человек, самонадеянно желая "улучшить" природу, нарушает ход естественных процессов. У природы нет никаких отходо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>