аків?
8. Яке слово додаємо, говорячи про маму?
9. Як називали козаки товаришів?
10. Столиця України.
Прочитайте слово, що утворилося. Так, ми повторимо вивчене про прикметник як частину мови.
2. Повторення правила про прикметник.
Яку частину мови називаємо прикметником? Що ви вже знаєте про цю частину мови?
Допитливим, цікавим будь,
Не споглядай байдуже,
В країну Знань, велику путь
Долай уперто, друже!
3. Каліграфічна хвилинка.
Продовжуємо нашу подорож. Наступна зупинка "Каліграфічна".
Щоб букви правильно писати,
Хвилинку каліграфії потрібно нам почати.
Букву будемо писати рівнесенько,
Щоб була гарнесенька.
Мм мо ов ва мова
4. Добір до поданих прикметників відповідних іменників.
Ось поїзд наш їде, колеса біжать.
А в поїзді нашім всі діти сидять.
Але ось зупинка - нам треба вставати.
Вставайте всі дітки, підемо гуляти.
Зупинка "Стежина". Далі поїзд тимчасово їхати не може. Нам треба виконати завдання: до поданих прикметників дібрати відповідні іменники.
наступна, кінцева поїзд
проїзний, учнівський зупинка
пасажирський, вантажний квиток
Потрібно записати словосполучення і визначити рід прикметників.
5. Утворення прикметників від іменників.
Рухаємось далі. Попереду станція "Лісова". Наш веселий потяг збудив від зимового сну Лісовичка. Ось він поспішає нам назустріч. А в кошику приніс кожному з вас завдання-шишки. Вам треба від іменників утворити прикметники і записати в зошити.
Зима - . . . ( зимовий ), розум - . . . ( розумний ), гриб - . . . ( грибний ),
Літо - . . . ( літній ).
6. Хвилинка відпочинку.
А зараз відпочинемо трохи і поїдемо далі.
Ми писали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>