дку), дедка (за репку). Тянут …(потянут, вытянуть не могут)
Кто же еще прибежал тянуть репку?
Позвала внучка…? (Жучку). Жучка (за внучку), внучка (за бабку), бабка (за дедку), дедка (за репку). Тянут …(потянут, вытянуть не могут).
Позвала Жучка …? (Кошку). Кошка за (Жучку), Жучка (за внучку), внучка (за бабку), бабка (за дедку), дедка (за репку). Тянут …(потянут, вытянуть не могут).
Позвала кошка …? (мышку). Мышка за (кошку), кошка за (Жучку), Жучка (за внучку), внучка (за бабку), бабка (за дедку), дедка (за репку). Вот все вместе, дружно и вытащили репку.
По окончании сказки воспитатель спрашивает, что дед и баба сделали с репкой (вымыли, очистили и съели).
- Дед, баба и внучка (поставить фигурки людей отдельно) едят сладкую репку. Едят и похваливают: очень-очень сладкая репка. Какая репка? (хоровой и индивидуальный ответы). Жучка, кошка и мышка на людей глядят, репку не едят. Сейчас им внучка другую еду принесет. Кошке – молочко, жучке – косточку, мышке – корочку хлеба или сыра.
- Молодцы! Вспомнили сказку.
- Что – то вы немножко засиделись. Давайте превратимся в кошечек.
ФИЗМИНУТКА « Кошка»
Вы со мной знакомы близко, (Идут по кругу на носочках, крадучись)
Я приветливая киска, (держа согнутые руки перед грудью)
К верху – кисточки на ушках, (делают «ушки» из ладошек)
Когти спрятаны в подушках. (Затем – «когти» из пальчиков)
В темноте я зорко вижу, (Вновь идут по кругу крадучись)
Понапрасну не обижу.
Но дразнить меня опасно –
Я царапаюсь ужасно. (Опять останавливаются, встают лицом в круг и показывают «когти»). (Повторение 2 раза)
Рефлексивно – оценочный этап
Как вы хорошо и весело играли. Нашему гостю очень понравилось. Он для вас еще подарок приготовил.
- Посмотрим, что лежит в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>