2, Самара, - "Издательский дом Фёдоров", 2012.
Ресурсы, в том числе электронные:
Ноутбук учителя, мультимедийный проектор, колонки.
Межпредметные связи:
литературное чтение; математика, изобразительное искусство.
Формы работы:
фронтальная; в группе; индивидуальная
Методы работы:
практический; проблемный; словесно-логический; метод самостоятельной работы учащихся
Используемые технологии:
технология развивающего обучения; здоровьесберегающие, технология проблемно-диалогического обучения; информационно-коммуникативные технологии.
Место темы урока в предметной учебной программе
Урок 164
Организационная структура урока
п/п
Этапы
урока
Время ,минут
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Название
используемого
оборудования
1.
Организационный момент.
2
Слайд 1 девиз урока :Всё у нас получится" Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль в порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
Пусть вам помогут ваши сообразительность, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели. Сегодня мы отправимся в гости к МУДРОЙ СОВЕ, но чтобы дойти благополучно нужно выполнить задания ,которые нам встретятся по пути. Вы согласны?
Дети записывают дату в тетради.
2.
Орфографическая минутка
2
Слайд 2 Запишите букву, которая следует в алфавите за буквой А. (Б) Вторая буква состоит из длинной наклонной линии с закруглением
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>