Напомнить технику спуска в основной стойке ( с помощью имитации на месте)Показывают умение регулировать свои действия
4. 1. 1 Показ, рассказ
Показ боком, показ сопровождать с рассказом
4. 1. 2 Выполнение учащимися5-6 разДать задание выполнять подъем и спуск, соблюдая очередность и дистанцию Замечать свои достоинства и недостатки при выполнении .
Уметь не создавать конфликты .
Соблюдать очередность при выполнении задания.
4. 1. 3 Исправление ошибок
Исправлять ошибки индивидуально при выполнении заданий.
Оценивают собственные возможности .
4. 2 Построение1 мин.
5. Этап применения знаний и способов действий5 мин.
5. 1 Прохождение дистанции
5 минДать задание мальчикам пройти 3 круга, девочкам 2 круга изученным способом передвижения Соблюдают дистанцию
Заключительная часть 8 мин.
6. Подведение итогов занятия8 мин.
6. 1 Снятие лыж, очистка от снега2 минКласс, лыжи снять! Очистить от снега Мотивировать на выполнение данного задания.
Формировать навыки сотрудничества ! Выполняют команды учителя (Р) Оказывают посильную помощь сверстникам (К)
6. 1 Построение1минКласс, в одну шеренгу становись! Равняясь! Смирно! Вольно! Класс, построились парами!
6. 2 Рефлексия1 мин. Подвести итоги урока, выслушать личные достижения.
Оценить выполнение заданийОценивают процесс и результаты своей деятельности (Р)
Обобщают полученные на уроке сведения (Л)
6. 4 Переход в школу (в раздевалку)4 мин. Обратить внимание на дисциплинуПроявляют дисциплинированность (Р) Оценивают собственное поведение при переходе в школу (Л)
Страницы: << < 1 | 2 | 3