кие достопримечательности столицы вы можете назвать? Какие цели мы ставили в начале урока? Какие достигли?
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, и показывают оценку.
-- Прочитайте слова Мудрой Черепахи. Что ещё вы узнали о Москве? Как называют главу нашего государства? (Президент. )
Какие государственные органы управления работают в столице? (Правительство, Государственная Дума. )
Когда вы станете старше, вы будете подробно знакомиться с работой этих органов.
Учитель нацеливает первоклассников на
проектную работу "Моя малая родина".
Урок 5. Что у нас над головой?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники познакомятся с предметами, которые можно увидеть в небе; научатся изготавливать модели Солнца и созвездий; находить на небе Большую Медведицу.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: пластилин, видеоаппаратура, записи мультфильмов "Как Львёнок и Черепаха пели песню", тарелка, мяч, кубик; иллюстрации с изображениями достопримечательностей Москвы; кухонный ковш.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Отгадайте кроссворд, посвящённый теме прошлого урока.
По горизонтали:
2. Учебное заведение, носящее имя М. В. Ломоносова. (Университет. )
5. Собор, второе имя которого храм Василия Блаженного. (Покровский)
6. Кремлёвская башня с часами. (Спасская)
9. Главные часы страны. (Куранты. )
По вертикали:
1. Художественная галерея Москвы. (Третьяковская. )
3. Звериный город. (Зоопарк. )
4. Телевизионная башня. (Останкинская)
7. Глава нашего государства. (Президент)
8. Главный город страны. (Столица. )
2. Мотивация учеб
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>